三只小猴子手指游戏词

  • 三只小猴子手指游戏词,手指游戏大全
  • 幼儿手指游戏三只小熊

    森林里住着三只小熊,熊爸爸,熊妈妈,熊宝宝,熊爸爸呀戴着眼镜胖胖的,熊妈妈呀很可爱,熊宝宝很漂亮,它们是幸福的一家人。
    在上完课后,小朋友没有事做,就显得有点不安分。 如果学会一点简单的小游戏,让他们做做, 效果肯定非常好!
    几个"宝贝手指谣"
    俗话说:“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说:“手是身体的大脑”,著名教育家苏霍姆林斯基也曾说:“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说,手指的活动,是大脑的体操。活动的是手,得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系,对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。
    其实手指谣并不难,想要宝宝高兴起来也不难,只要你想学就很简单。

    1.一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)
    两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
    三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
    四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
    五个手指拍拍拍 (两个手对拍)
    五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)
    几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)


    2.小手拍拍
    小手拍拍,小手拍拍 (拍拍你的双手)
    手指伸出来, (伸出你的食指)
    眼睛在哪里? (用一种夸张的语气问)
    眼睛在这里, (指你的眼睛)
    用手指出来。 (一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)
    灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位,让他增强自己的身体意识。


    3.大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟(唱大戏),
    小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说)
    爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀)
    耳朵听听 (捏捏耳朵)
    眼睛看看 (点点眼睛)
    鼻子闻闻 (点点鼻子)
    嘴巴尝尝 (点点嘴巴)
    咯吱一下 (停顿,突然把手伸到孩子脖劲处,咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)


    4.黄老先生有块地
    黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
    他在田边养小鸡(两手拇指食指相对,其他手指握拳,上下做啄状),咿呀咿呀哦,
    唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。
    黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
    他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦,
    嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
    黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
    他在田边养小羊(两手放头顶,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦,
    咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。
    黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
    他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴,其余四手指做扇状上下扇),咿呀咿呀哦,
    汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。


    5.爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀 (双手大拇指单伸出来,向下按)
    爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷 (双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)
    个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰 (双手中指单伸出来,向上做投篮动作)
    哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓 (双手无名指单伸出来,做绕圈动作)
    个子最小就是我,我在敲小鼓,东东东 (双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)


    6.爸爸瞧瞧 (左手从背后伸出,张开手指挥动)
    妈妈看看 (右手从背后伸出,张开手指挥动)
    宝宝的小手真好看 (双手一齐摇动)
    爸爸瞧瞧 (闭合左手,往背后收)
    妈妈看看 (闭合右手,往背后收)
    宝宝的小手不见了 (双手都放在背后了)
    爸爸妈妈快来看
    宝宝的小手出现了 (双手从背后再拿出来)


    7.我(指着自己,表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”)
    小朋友们都爱我 (双手食指点着前面的人)
    请你先去洗洗手 (双手做洗手的动作)
    要是手脏 (用右手食指点着左手手掌)
    别碰我! (挥动右手表示“不”)

    8.包饺子
    小手摊开,咱们来包饺子吧 (伸出左手手掌)
    擀擀皮 (右手在左手上做擀皮状)
    和了和了 (右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作,就象手指在抓挠)
    包个小饺子 (说一个字,用右手食指依次点着左手的手指)
    香喷喷的饺子给谁吃 (用右手把左手指包起来,盖住,问孩子)
    (然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)


    9.小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)
    一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)
    几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状
    滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)


    10.一根棍,梆梆梆。(在宝宝身上轻轻敲打)
    二剪刀,剪剪剪。(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)
    三叉子,叉叉叉。(食指、中指、无名指分开伸出,轻触宝宝)
    四板凳,拍拍拍。(拇指弯曲,四指并拢,轻打)
    五小手。抓抓抓。(五指分开,然后做抓的动作)
    六烟斗,抽抽抽。(拇指和小指伸开做抽烟状)
    七镊子,夹夹夹。(拇指、食指、中指捏一起,在宝宝身上捏捏)
    八手枪,啪啪啪。(拇指食指做手枪状,啪啪啪射击)
    九钩子,钩钩钩。(食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩)
    十麻花。转转转。(中指搭在食指上,食指伸直。双手转动。)
    每次做,宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵


    11.白色的小幽灵
    拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖,把手指团团抱住,用线在手指上缠一圈,用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴,这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动,假装小幽灵在飞舞,随便你编什么样的故事情节都可以,比如:
    一个白色的小幽灵 在空中飞行 飞啊飞啊,飞得好高啊
    碰到了星星 碰到了月亮 然后飞下来,落到宝宝的头上!
    这是一个启发孩子想象力的游戏,比较适合年龄大一点的宝宝。


    12.我有一双小小手,
    小手拍一拍,小手拍一拍; (把小手拍一拍)
    小手藏起来,小手藏起来。 (让宝宝把小手藏在身后);
    小手在哪里?小手在哪里? (留有时间让宝宝想一想)
    小手在这里,小手在这里。 (把小手从身后拿出来,拍一拍)
    我有一双小小脚,
    小脚踩一踩,小脚踩一踩; (让小脚踏踏地)
    小脚藏起来,小脚藏起来。 (让宝宝用小手把小脚捂住);
    小脚在哪里,小脚在哪里? (留有时间让宝宝想一想)
    小脚在这里,小脚在这里。 (把小手拿开,小脚欢快的踏一踏)


    13 . 手指谣
    手上有个大木桶,(左手掌弯曲成桶状)
    桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平盖在桶上,食指与中指稍分开)
    让我看看有什么,(用眼睛看孔)
    原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔,做蠕动状)

  • 《三只猴子》教案及反思

    内容来自用户:莫莫的糊涂

    《三只猴子》
     活动目标:
    1、在游戏过程中逐步学唱歌曲,初步体验歌曲的诙谐和幽默。
    2、有初步的安全意识,懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳
    活动重点:
    在倾听和做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲;理解歌曲的教育含义。
    活动难点:
    遵守游戏规则,体验参与游戏的乐趣。
    活动准备:
    1、图片两张,图1上的猴子可移动;
    2、猴子头上摔的“包”三个。
    活动过程:
    一、看图片,熟悉歌曲内容。
    1、借助图片,分段学唱歌曲。
    (1)出示图片,提问:今天我们这里来了几个调皮的客人,我们一起来看看是谁?它们在干什么?几只猴子在床上跳?三只小猴子在床上跳,可能会发生什么事情?我这儿有一首歌唱的就是这三只猴子在床上跳的事情,请你们听听三只猴子怎么样了?
    (2)范唱歌词第一段,提问:三只猴子在床上跳,发生了什么事?(引导幼儿用唱的方式把猴子在跳的事情说出来)妈妈对它说什么了?(旋律1)
    (3)范唱第二、第三段,提问:现在床上还剩几只小猴子?我们来听一听,最后一只小猴子怎么样了?(旋律2、3)
    小结:原来三只猴子跳着跳着都从床上掉了下来,头上摔了一个大包。

  • 三只小猴子床上蹦蹦跳是什么歌?

    叫三只小猴子

    三只小猴子,床上蹦蹦跳,一只滚下来,头上撞个包,妈妈给医生打电话,一声大声叫,再也不许小猴子,在那床上跳。

    两只小猴子,床上蹦蹦跳,一只滚下来,头上撞个包,妈妈给医生打电话,一声大声叫,再也不许小猴子,在那床上跳。

    一只小猴子,床上蹦蹦跳,它也滚下来,头上撞个包,妈妈给医生打电话,一声大声叫,再也不许小猴子,在那床上跳。

    扩展资料

    儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长,由感知到模仿,最终学会诵唱儿歌,并从中获得审美感受。但儿歌的内容往往十分浅显,易为幼儿所理解,或单纯集中地描摹、叙述事件,或于简单有趣的韵语中表明普通的事理。

    例如,圣野的儿歌《布娃娃》:“布娃娃/不听话/喂她吃东西/不肯张嘴巴。”于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。同时,孩子们在诵唱这首儿歌时马上就会联想到自己吃饭的情景,懂得应该养成良好的生活习惯。

  • 简单的手指游戏《五指游戏》口诀

    一个手指点点,
    两个手指剪剪,
    三个手指弯弯,
    四个手指扇扇,
    五个手指开花。

  • 急!!找一些幼儿手指游戏或课前律动

    学搭积木、玩套塔、涂涂画画、学折纸、穿珠子、拆装玩具、捏橡皮泥、剪纸等,平时多练习这些类目,对手部灵活起到非常有效的作用。

  • 3只小猴子手指操备课教案怎么写

    活动名称:手指操(小班) 
    活动目标:1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。           2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。           3.对1至5的数能够清楚地认识,并读出。           4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯. 
    活动准备:对1至5相应的图片(毛毛虫,剪刀,叉子,小
    花猫,小花朵.) 在黑板上画出5物体的图像。 
    活动过程:导入(师:小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有
    几根头?) 
    小朋友:5根,4根··· 
    师: 有的小朋友说是4根,有的小朋友说是5根,
    那么它到底有几根,小朋友跟老师一起数一数,1,2,3,4,5,好,小朋友们数的非常好,我们有五根手指头。 师:问小朋友一根手指头像什么? 小朋友的回答:像1,像粉笔,像毛毛。 
     
    师说:小朋友们回答的都很好,看看它软软的,爬
    来爬去,像不像毛毛虫啊? 
     
    小朋友回答:像,好,我们就把1比做游戏里面的
    毛毛虫。 
    师:那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小
    剪刀?小朋友回答:像 
    师:恩,大家回答的非常不错,2就比做是小剪刀,
    理发店里老爷爷呀,咔嚓咔嚓,就是小剪刀。 师:那么那个小朋友谁能起来告诉老师3像什么? 小朋友:3像叉子, 
    师:恩xxx小朋友回答的真不错,小叉子我们吃饭
    的时候会用到的,它有三个手指头。 师:四个手指头又像什么呢? 
    小朋友:像,小板凳。像小花猫的胡子,, 师:恩,非常棒,小板凳有四个小腿,小花猫有四
    根胡子,非常可爱。我们就把4比做小花猫。 师:小朋友我们的一只手有五根手指头呢? 小朋友:有5根 
    师:好,非常好,我们有五根手指头。5像不像一
    朵小花? 
    小朋友:像,恩,非常好,5像小花朵。 
     
    师:现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游
    戏,老师说一句小朋友跟着说一句。老师做一做小朋友跟着老师做一做:1根手指头呀,1根手指头呀,变呀变呀变成毛毛虫呀。2根手指头呀,2根手指头呀,变呀变呀变成小剪刀呀。3根手指头呀3根手指头呀,变呀变呀变成小叉子呀。4根手指头呀,4根手指头呀,变呀变呀变成小花猫呀。5根手指头呀,5根手指头呀。变呀变呀变成小花朵呀。好啦,请坐下,大家都表现的非常不错,回家以后我们可以跟自己的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个手指操,可见呀我们的小手这么好,可以玩有趣的游戏,所以呀,小朋友们一定要爱护自己的手,养成勤洗手,讲卫生的好习惯。 
    师 : 好啦,小朋友们我们的课就上到这里了,大家
    去操场玩吧。  
     
    活动延伸:让小朋友学会保护好自己的.养成讲卫生的好习
    惯。

相关内容
热门内容
推荐内容